東京オリンピック・パラリンピックを迎える2020年を見据え、文部科学省は新たな英語教育改革を実施できるよう検討を進めています。

その中に、”高等学校卒業時に、生涯にわたり「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能を積極的に使えるようになる英語力を身に付けることを目指す”とあります。 英語を「コミュニケーションのために用いるツール」として認識し、評価していくという方針で、失敗を恐れず積極的に英語を使おうとする態度を育成することが重要とされています。

積極的に英語を使おうとするためには、英語を喋ることができるという自信が必要です。英語を喋ることができるという自信のためには英語で何度も会話することが必要ですし、そのためには言い回しや発音やリスニング能力が必要で、そのためには…。 そうです。一番最初までたどっていくと、abcを一生懸命覚えたり、「I have a Pen.」を口に馴染ませたり、まさに今までも学校で習っていたことに行き着きます。

では何が変わるのか？

主体性を伴う、主に「話す」「書く」がこれからは重要視されていきます。

「書く」は英作文を添削することで学校指導でも可能です。

しかし、「話す」に関しては、先生1人に対し何十人もの生徒と英会話をしていくというのは時間的にも難しいですし、カリキュラムにしづらいため学習指導案に取り入れにくく現実的ではありません。

「英語しか伝わらない」状況で、「英語でコミュニケーションが取れた」という成功体験を、「何度も」させてあげる。

しかし「英語しか伝わらない」ような環境を「何度も」用意するというのは相当ハードルが高いのでは？とお悩みの親御様が多いことと思います。

英語教育が必要なこともわかっているし、させてあげたいけれど、何からはじめればいいのかわからない。そんなお悩みをひとつでも減らしたい、軽くしたいという思いから、 「hanaso kids」はサービスをスタートいたしました。

フィリピン人講師とZoomを利用してオンライン上で英会話レッスンを行う。それが弊社の提供サービス内容です。

「日本語が通じなくて大丈夫なの？」「本当に英会話スキルが身につくの？」といったお声をよくいただきます。

「お箸」が「食事のツールのひとつ」、「英語」が「コミュニケーションツールのひとつ」だとすると、「弊社のサービス」は「英会話学習のツールのひとつ」です。

日本語が全く通じないことに萎縮してしまうお子様もいらっしゃるでしょうし、パソコンの前にじっと座っていられないお子様には向かないかもしれません。

また、青山学院大学が2016年度の入学試験において導入することを明らかにした「TEAP利用型入試」も注目すべきトピックです。

日本英語検定協会と上智大学が共同で開発したスコア型のテストで、まさに「読む」「聞く」「書く」「話す」のカテゴリーごとにスコアが算出されます。

このように今後、英語を「話す」スキルは多くの場所で求められることになってくるでしょう。

お子様が将来、国際社会で生きていくために。お子様の持っている可能性を少しでも大きくするために。英会話スキル向上のお手伝いを、hanaso kidsにお任せください。